Tema 5: Act pax. 82: " Outras teorías sobre a orixe da vida".

1. En que se diferencian as teorías da xénese mineral, das fontes hidrotermais e da panspermia?


Ambas defenden a xeración espontánea, pero a principal diferenza e o suposto lugar onde se orixinaría a vida: nas zonas arxilosas, nas fontes hidrotermais e no espazo exterior; respectivamente.

2. Cos coñecementos actuais, cres que podería ser posible a teoría da panspermia.

Cos coñecementos actuais non se pode demostrar que a teoría da panspermia sexa certa.

  

Tema 5: Act pax. 81: "Teorías sobre a orixe da vida".

1. Como explica a orixe da vida a teoría da xeración espontánea? Por que esta idea se mantivo durante tanto tempo?

Según a teoría da xeración espontánea a vida xurdiu na Terra a partir de materia inerte que espontaneamente se transformaba para orixinar materia viva.
Mantívose durante tanto tempo debido ao recoñecido prestixio de Aristóteles.

2. Que experimento realizou Redi co cal se rebateu por primeira vez a xeración espontánea? Por que razón deixou algúns frascos sen cubrir?

Redi colocou tres recipientes con carne. Un frasco dixouno descuberto, outro tapouno cunha gasa que deixaba pasar o aire e o outro, tapouno con pergamino que non deixaba pasar o aire.

O resultado foi que nos anacos de carne do frasco sen tapar, naceron larvas de mosca; mentres que nos frascos tapados non naceron as larvas.

3. Quen demostrou definitiva e irrefutablemente que non existe a xeración espontánea? Como o fixo?

Louis Pasteur grazas ao seu experimento demostrou que a xeración espontánea non existía.

4. Como explica a teoría da sopa primitiva a orixe da vida na Terra?

Segun esta teoría a vida xurdiría por procesos fisicoquímicos ocorridos gradualmente na atmosfera primitiva terrestre.

Tema 4. Act pax 71: "Modificación xenética de plantas e animais.

1. Infórmate sobre as propiedades do arroz dourado e explica os seus posibles beneficios para os consumidores.

O arroz dourado desarrollase como comida fortificada en áreas donde hai carencias de vitamina A na dieta. A vitamina A e indispensable durante o embarazo para previr a morbilidade, a mortalidade e a cegueira nocturna. 

2. Busca información en Internet sobre as protínas producidas 
no leite de animais modificados xeneticamente.

Cientificos neozelandeses crearon vacas modificadas xenéticamente para producir leite que casi non ten beta-lactoglobulina, unha proteína que provoca alerxias en alguns nenos pequenos.

Este leite conten un 96% menos de esta proteína do normal, e mais proteínas doutros tipos, de modo que sigue sendo nutrituva. Este leite podría beneficiar ao 2 ou 3% dos nenos que son alérxicos ao leite no seu primeiro ano de vida.  



3. Consideras que os avances tecnolóxicos relacionados coa saúde humana teñen maior aceptación social?

Creo que sí que teñen maior aceptación social, porque e algo que nos pode beneficiar a todos. Sempre e cando non se sobrepasen uns limites.

4. Existe algún risco de que os xenes introducidos en OMX poidan pasar a outros seres vivos? Explicao.

Si que hai un risco elevado. Por exemplo se ti comes un tomate que esta modificado xenéticamente por un xen para que sexa azul en vez de vermello, ti estaste comendo parte de ese xen.

Tema 4: Act pax. 69: "A enxeñaría xenética".

1. Investiga en Internet como se obtiña a insulina ou a hormona de crecemento con anterioridade ao desenvolvemento da enxeñaría xenética. Compara ambos os dous procesos, e indica vantaxes en inconvenientes.

Antes obtiñase a insulina a través de animais, aos que se lle extraia sangue e despois obtiñase a insulina. E grazas a enxeñaria xenética esta podese obter sen necesidade de extraerlla aos animais

2. Explica as diferenzas da transferencia de xenes a plantas e a animais, as súas aplicacións, vantaxes e inconvenientes.

animais e plantas transxénicas
  

3. Explica por que debes utilizar unha célula de páncreas humano para obter o xene da insulina.

Debese utilizar unha célula de páncras humano para poder coller a información xenética necesaria.  

Tema 4. Act pax. 67: "A biotecnoloxía e as súas aplicacións".

1. Pensa en cinco exemplos de produtos útiles que poidan producirse por enxeñaría xenética en microorganismos.

•  Levaduras--Pan
• Antibióticos
•  Modificar xenéticamente animais para aumentar a productividade
• Producción de biocombustibles
•  Cultivos hidropónicos 

2. Diferencias entre a fermentación tradicional e a industrial.

As principais diferenzas atopanse na produción e sobre todo no tempo que se tarda na fermentación tradicional e maior ca na industrial, como se aprecia na imaxe

 
3. Informate en Internet sobre a utilización de encimas na produción de biocombustibles.

Nas imaxes obsérvanse dous métodos de obtención de biocombustible; un mediante microalgas, e outro usando biomasa e encimas.

Tema 4. Act pax 65: "As mutacións e a súa importancia biolóxica".

1. Diferencia entre mutación cromosómica e xénica.

As mutacións cromosómicas afectan ao número ou a estrutura dos cromosomas e débense a erros durante a división celular ou na formación dos gametos.
As mutacións xénicas son cambios na secuencia de nucleótidos do ADN, que afectan á estrutura dun xene e en consecuencia alteran a proteína codificada por este xene.

2. Que consecuencias pode ter unha substitución dunha única base, no ADN, na secuencia de aminoácidos dunha proteína? Cita tres casos distintos.

Pode ter efectos desastrosos para a estrutura e función da devandita proteína.

Pode dar lugar a enfermidades xenéticas, mutacións ou incluso o desenvolvemento de celulas tumorais.

4. Diferenza entre mutación somática e xerminal. Cita tres exemplos de cada tipo de mutación.

Na mutación somática esta asociase a erros durante a mitose, en cambio, na mutación xerminal os erros producense durante a meiose ou na formación de gametos.

 

Tema 4 Act pax 63: "Xenes e control celular".

1. Que determina o código xenético? Que aminoácido corresponde ao triplete AAG?

O código define a relación entre secuencias de tres nucleótidos, chamadas codóns, ou tripletes. Un codón correspondese cun aminoácido específico.

Corresponde al aminoácido lisina.

2. Indica a secuencia de ARNm complementaria á seguinte cadea molde de ADN: 

                             
                             TGCATCCGTTAACCGA
                                         =
                            ACGUAGGCAAUUGGCU


3. Diferencia entre transcrición e tradución. Quen intervén en cada proceso, a que moléculas dá lugar e onde se realizan?

                             

4. Explica as funcións dos ARNs do proceso de tradución.

• ARN mensaxeiro ou codificante. Ocupase de copiar e levar a secuencia exacta de aminoácidos de ADN hacia os ribosomas.
• ARN de transferencia. Tratase de polímeros cortos de 80 nucleótidos que teñen a misión de transferir o patrón copiado polo ARNm ao ARN ribosómico.
• ARN ribosómico. O seu nome proven do feito de atoparse nos ribosomas da célula, onde están combinados con outras

 

Tema 4: Act pax 61: "ADN e información xenética.

1. Explica por que as dúas cadeas de ADN se denominan complementarias e que importancia ten a complementariedade das bases.

Dise que son complementarias porque unha cadea de adenina sempre se unirá a unha de timina, igual que unha de guanina se une a unha de citosina.

 2. Unha das cadeas de ADN posúe a seguinte secuencia de bases: AAGCCATTG, escribe a secuencia de bases da cadea complementaria.

                     AAGCCATTG
              cadena complementaria
                     TTCGGTAAC

3. Unha molécula de ADN posúe un 20 % de citosina (C), indica cales serán as porcentaxes das outras tres bases nitroxenadas.

O 40% = 20% citosina e o 20% guanina
O 60% restante e 30% timina e 30% adenina


4. Indica en que consiste a replicación do ADN e explica coas túas propias palabras por que se denomina replicación semiconservadora.

A replicación consiste en facer unha copia idéntica do ADN e repartir coas células fillas 2.

A replicación semiconservadora denominase así porque posúen unha cadea orixinal e unha nova. 

Tema 4: ADN e proteínas. A biotecnoloxía